第4章 .学生(2 / 2)
教室里静悄悄的,有人兴奋地红了脸,有人冷眼旁观,有人露出担忧的声色。
贾强也感觉到了气氛的凝重,看着汪峥的表情突然有点害怕,他想好了,死活不承认,打架他不怕,但后果他承担不起,汪峥再差也是一名老师,如果让其他老师知道他打了老师,会让其他老师怎么看?所以打定主意不还手,却把内力全身调动起来了,心里阴笑着。
汪峥走到贾强书案前,就在大家以为他要动手的时候,画风突变,只见他双手捧着书弯腰将书在贾强书案上放好,又将桌上另一本书拿起放到了李石书案上,全程庄严肃穆。
学生的眼睛望着他,感觉他在做一件圣神的事情,心中有所触动,只有贾强一脸不屑,他想通了,他不怕他,也不怕被揍,没有证据输的只能是汪峥。
汪峥不得不装b,其实他恨不得一书糊在贾强的脸上。
这个世界印刷术、玻璃等生活用品都有了,但还属于奢侈品,知识不像前世那样被大面积推广,能读书识字的还是少数。
对贾强的挑衅视而不见,汪峥叹息一声,声音低沉地说:“书是人类进步的阶梯,而知识就是力量!”汪峥看到几人双眼发光看着他,心中很满意,这都是前世名人名言,放在这里也一样。
这里也有着独特优秀的文化,但相较而言,与前世汗牛充栋的经典的文化相比,还属于蛮荒时代。这与这里的环境有关,这里充斥着妖魔鬼怪,更崇尚的是武力,文化只是一种辅助,与前世占主导地位不同,是从属地位,更看重实用性,书面语也多是口语写成,其中还夹杂一些古文字。
看到众人被吸引,汪峥痛惜地说:“这都是老师的错,没教育好大家,让大家如此糟蹋书,对不起!”
汪峥双手抱拳四处鞠躬,学生们惊呼出声,虽然彼此年龄差距不大,但汪峥毕竟是老师,在他们印象中从来没见过老师道过谦,有人甚至站起身避开了,联动效应下,有一个就有第二个,最后十个人都站起来了,哪怕不情愿也没法。
汪峥直起腰,双手按了按,让学生们坐下,在他们眼中他看到了一点尊敬,让他有点欣慰,以前的汪峥一味讨好学生,只怕留不住学生,搞得班里乌烟瘴气。
汪峥望着学生笑了笑,“我不想追究是谁砸的我。不过书既然写着贾强的名字,那让我们罚他整理倒下的书案,好不好?”
“好!”学生大声叫好。
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