从大学讲师到首席院士 第197节（1 / 2）

群论？

研究素数问题……

王浩思考着觉得，这是一个很好的想法。

群论是对群体研究的数学方法，它的重要性主要体现在抽象代数中。

在抽象代数领域中，像是环、域、模等代数结构，都可以看到是，在群的基础上添加运算和公理形成的。

用群论去研究数论，去研究素数，想一下就觉得非常新颖。

最重要的是，刚才的灵感激活，证明这是一个可行的方法，既然研究勒让德猜想是可行的，自然也能用来研究其他和素数相关的数学问题。

王浩马上就想到了一个著名的数论猜想——哥德巴赫猜想。

绝大部分数学家都考虑过哥德巴赫猜想问题，因为这个猜想理解起来非常的简单，听起来就好像是解决一个简单问题。

但是深入去思考的时候，就发现大部分思考做的都是无用功。

“如果用群论的方法去研究素数，研究出素数的概念性质，是不是可以理解为就破解了质数的奥秘？”

“那么如何把群论和素数结合在一起？”

“黎曼猜想或周氏猜想，也许能够用群论的方法去研究，但这种研究是有终点的，不太可能实现证明。”

“像是哥德巴赫猜想，要联系在一起又很难……”

“这个……”

王浩思考着犹豫了，他感觉自己是找到了一个研究数论的方向。

但问题是……

任务数量不够了。

‘任务一’是ns方程的研究，‘任务三’则是湮灭力的研究，只剩下一个‘任务二’，是留给日常刷小研究用的。

质数的研究都不是小研究，而且他有心去研究著名的数论猜想。

王浩犹豫了好半天，最后下定了决心，“大不了放弃任务，也就损失一些教学币！”

建立任务——

【任务二】

【研发项目名称：哥德巴赫猜想的证明（难度：s。）】

【消耗教学币，可以在一定时间内，增大获取与之相关灵感值的几率。】

【灵感值：0。】

【灵感值积累达到100点，可以一次性消耗，辅助获取原发相关灵感、知识的相互关联。】

【完成s级难度研究，每一项额外获取教学币数量：3000。】

【任务结算，获得教学币奖励。】

“……”

“哥德巴赫猜想，才只有s级？”

第一百五十八章 你们的研究是错误，但你们的研究太重要了！？

“哥德巴赫猜想的研究，难度才只有s级？”

王浩确实感到非常的惊讶，他之前一直都认为世界顶级的数学难题，难度都会是s＋级，就比如ns方程。

但仔细想想，也可以理解了。

ns方程可不单单是一道数学难题，而且是一个系统性的研究，是个非常复杂的问题，正因为如此，才能入选千禧年七大数学猜想之一。

哥德巴赫猜想非常有名，却没有入选千禧年数学猜想，原因之一就是，它就只是一个和素数有关的数学题目。

当然也不能以千禧年数学猜想，来评判一个研究的难易程度，毕竟里面存在一些人为判断的因素。

换个角度来说，对比角谷猜想就可以理解了。

角谷猜想只是s级研究成果的‘附带研究’，研究主要是解决一类问题的数学方法，其中就包括了角谷猜想，也包含其他的猜想和问题。

这个研究主要成果是数学方法，而不是方法能解决的问题。

哥德巴赫猜想是素数有关的题目，比角谷猜想的难度稍微高一些，但终究来说，只是一个数学题目而已。

从这个角度来说，s级的难度已经很高了。

哥德巴赫猜想之所以知名度高，主要原因就是它很容易理解，即便是小学生都能够弄懂，甚至还可以深入思考一番。

另外，就是猜想已经流传了两百多年，并不断被数学界提出，自然会变得非常有名气。

以此，王浩也对于系统对于研发项目的难度判断，有了更细致化的了解。

简单来说，d级以下难度就是普通的题目。

d级难度，已经达到了科研级别，都可以说是创新式的研究。

c级难度，已经有一定的应用价值或者难度高很多，达到了普通sci级别，有些优秀的应用研究，会拥有很大的影响力。