书香世家科举 第110节(2 / 2)
况且周帝极其喜欢云舒,这一点朝堂上下无人不知。甚至周帝还曾经同顾云舒秉烛夜谈过。
其实他们心里都承认云舒的学问好,而且是治国之才。
所以在得到云舒的夸奖之后,虽然表面不太表现出来,然而内心是窃喜的。
谁都不会太讨厌夸奖自己的人。并且顾云舒还是真心夸奖,并不刻意,光是态度方面就让人心生好感。
而在场几乎所有人都被夸奖了,只有一个只写了一半试卷的太子殿下,在接受了云舒一段时间的沉默之后,就没有下文了。
既然是陪太子学习,那么教学的进度自然要跟着太子走。然而云舒觉得这样未免太耽误其余人的学习进度,于是另外给那几个学的比较好比较快的人布置了自学任务。
然后专心教□□殿下的学习,从试卷看来,太子殿下的基础比较薄弱。
然而云舒也不知道是不是太子故意将对他来说明明会写,但不是很想写的题目也空着了,他只看重呈现在自己眼前的东西。
毕竟太子如果刻意装笨,云舒也是无法拆穿的。
云舒的教学速度也并不是很快,尽量让自己讲得明白透彻。表现出来的态度也是如此,不着急,不担心太子殿下此时学得会学不会,反正只要秦韶瑜不会,他便一直教一直教便是了。
云舒的想法极其简单,所以他教的时候能够不紧不慢地来。
可秦韶瑜却并不是这样想的,他始终觉得,自己讨厌顾云舒,因此顾云舒也必定讨厌自己。
明明是他自己没有将试卷写好,然而却觉得顾云舒是故意夸奖了别人,而不夸奖自己,因此心里在想着顾云舒方才必定是故意叫他丢丑的。
然而顾云舒又是那样一副正派的模样,不但行为正派,是个好好先生的模样,连长相、神情,都是一副圣人模样。
这样的顾云舒自然是秦韶瑜无法理解的,毕竟二人的生活轨迹太过不同,没有共同的语言,更不能有共同的理解。
秦韶瑜能够理解那些巴结奉承自己的人,这样一来他就能够用自己的经验去对待他们。
那些教书的老先生们,因为是一些老顽固、老古板,秦韶瑜也根本不想对付他们,只将他们当作跟在自己父亲、祖父一样的人就罢了。
偏偏他自己又对这个跟他年龄相仿的顾云舒感到好奇,觉得他虚伪做作,然而又找不到他的把柄,因此十分懊恼。
他觉得自己得像个办法,要将顾云舒翩翩君子的面具给撕开!
云舒自然不知道太子殿下心中究竟是怎么想的,他依然保持着自己的君子风范。
其实他对太子殿下是没有任何惧怕的,毕竟现在的江山还在周帝的手里,他不需要太子殿下多么喜欢自己,只要周帝还能用他,那便够了。
至于周朝的这一片疆土,他没有鞠躬尽瘁死而后已的想法,只要尽自己所能,他就不觉得后悔、遗憾了。
上了一个时辰的课,云舒看着沙漏流过,准备准时下班。
这边他刚让大家休息,独自整理着桌面自己的东西的时候,桌前太子殿下忽然张口道:“顾先生你这么教我,只怕一年都赶不上别人的进度,先生是故意想要让我比别人都笨么?”
第121章
云舒闻言, 一时间有些不明白。
跟不上进度的人明明是秦韶瑜自己,他一节课都在进行尽力地教学,而且布置的作业也都是巩固类型的,一切配合着秦韶瑜的进度来。
何来“故意”之说?
“我故意让陛下笨些, 能有什么好处?”云舒反应过来之后, 反问秦韶瑜道。
太子殿下闻言,被呛了一下, 问他:“那本宫学习的为什么同别人不一样?而且学的也都是之前学过的内容。”
云舒说道:“方才让陛下做题, 陛下的理解程度慢一些, 所以微臣要配合着陛下来。”
“那我不能和他们进度一样么?”
云舒垂眸, 说道:“可以。”
“那为什么......”
太子殿下一张口, 云舒便继续说道:“只是这样, 殿下会对后面的教学内容更加不懂。虽然可以,却对殿下不利。”
“你的意思, 就是本宫比别人笨了?”秦韶瑜挑眉, 挑衅地看向云舒。
云舒内心虽然已经不爽他的态度了,然而表面却还是不想跟太子殿下产生争执。
“殿下不是比别人笨,只是可能爱偷懒一些。如果殿下肯努力,是不会比别人笨的。”
秦韶瑜向前走了一步, 逼近了云舒,说道:“顾云舒,要是本宫一直不如别人学得快,你身为臣子就不着急么?”
云舒见他这么没有礼貌, 也不再垂下眼睛礼貌说话了,而是直视向太子殿下, 说道:“殿下, 要注意自己的言辞。臣虽然微弱, 然而现在臣是皇上亲封的少师,即便殿下不称呼微臣一声‘先生’,也不该直接叫臣的名字。”
云舒的眼睛明亮,他本来就风神俊朗。看人的时候,莫名带着一种气势,这种气势是很难让人忽略的。
秦韶瑜见他如此,不禁轻轻后退了一步,将二人之间的距离拉远了些。
云舒见状,继续说道:“再说,陛下懒一些微臣确实并不着急。”
“哦?”太子秦韶瑜冷笑了一下,想着顾云舒总算说出了些不好的话。
“古时晋国的智瑄先要立儿子智瑶为继承人,智果说‘瑶之贤于人者五,其不逮者一,甚不仁’,智瑶生得好看,身体强壮,文武双全,然而只是有一点不好,那便是不仁厚。最后导致智氏灭亡。‘智伯之亡也,才胜德也’。
殿下将来要成为一国之君,不必拥有斐然的文采。不用善于谋略,只要有颗仁德之心,分辨黑白的眼睛。这便足够了。殿下才刚及冠,在微臣看来殿下也不是愚蠢之人,若有心想学,那便改掉懒惰便是。若实在不想,那么微臣就一遍一遍地讲述殿下不会的问题,直到殿下完全理解为止。
比起同他们学得进度一样,臣还是觉得稳扎稳打最为重要。所以臣不着急,臣有的是时间一点一点教育殿下。这也是皇上的意思,皇上希望臣能好好教导殿下,而并不希望强硬地让殿下将知识记住、背下来。”
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