第52节(2 / 2)
这一发现让林浓熙不由默读了起来,只是这一读,连林浓熙自己也没有注意,只要结合墨点,完全可以不用摇头晃脑,便可以通顺的读下去。
“这个符号是什么?”
林浓熙声音微哑,许多话到嘴边,最终只是变成这么一句。
“先生,这是逗号,用在句中需要停顿处。”
“那这个又是什么?”
“这是句号,表示本句意思已经结束。”
“这个……”
“这是……”
林浓熙问的仔细,但徐瑾瑜却一一都能答上,而且答的更为详尽。
林浓熙听罢后,久久难言,他实在无法想象,一个十二岁的孩子,为何会有如此巧妙的心思?
每一个符号都有其深层含义,他赋予了这些符号特殊意义的同时,亦在改变了这个世界的书面文化。
“……你究竟,如何想到这些东西的?”
林浓熙看着少年那一如既往如玉温润的面庞,没忍住问出了心中的疑问。
对此,徐瑾瑜也早有准备:
“先生许是不知,学生数月前曾有一场黄粱一梦,那梦中恍如仙境,人人都可读书识字,而学生亦在他们的书本上看到了这些标点符号。
待得学生梦醒,才发现自己只是做了一场梦,然庄周梦蝶,又或是蝶梦庄周,学生亦是不知,只是这些标点符号确实可以用于吾等读书,学生自不能藏私。”
徐瑾瑜一字一句的说着,林浓熙听罢,深深的看了徐瑾瑜一眼:
“你既然心里有成算,吾也就放心了。”
能编造出这样惊奇理由的少年,纵使他年少,想出这些标点符号之文,也属常事。
倒是难得徐瑾瑜他小小年纪,便知明珠自晦的道理,实在难能可贵。
一瞬间,林浓熙看着徐瑾瑜的眸子里,激赏之情,溢于言表。
徐瑾瑜却有些丈二和尚摸不着头脑,这理由应该是无可指摘的,世人管天管地,也管不了他做梦啊。
可为何先生眼神却这般奇奇怪怪的?
可还不待徐瑾瑜深思,林浓熙便收起了自己那不同以往的神情,低声与徐瑾瑜商量道:
“徐瑾瑜,如今《易》已经学过,你这本书便借吾几日如何?”
徐瑾瑜自无不可的点了点头,他本来准备告老师的,没想到提前了这么些许。
只是,那端方严肃的林先生眼中的跃跃欲试又是怎么回事儿?
徐瑾瑜一时不解,随后就看到林先生很是珍惜的将那本《易》揣进了自己的怀里。
这动作,颇有几分熟悉……
徐瑾瑜沉吟着,似乎当初云先生收起自己初次作出的那首诗便是如此。
所以……
如徐瑾瑜所猜测的那样,等林浓熙下了学,还不急用饭,便直接向那座院子里种了一片湘妃竹的舍馆走去。
而今日,云萧难得无课,他正在自己那片竹林前与自己对弈,林浓熙的骤然上门,让云萧不由满心欢喜:
“耀兄?耀兄今日回来的好早!可有兴致与我对弈一番?”
林浓熙却难得卖了一个关子:
“对弈便罢了,今日吾发现了一样比对弈更有意思的东西。”
云萧一时惊奇:
“耀兄说的是什么?快快与我一观。”
林浓熙抚了抚须:
“不急不急,吾倒是想与碧虚探讨一下吟诵之姿,碧虚以为如何?”
“吟诵之姿?”
云萧随意吟了一首诗,做摇头晃脑状:
“此举风雅而有韵律,除却读多了头晕脑胀外,简直再好不过了。”
林浓熙:“……”
和徐瑾瑜的回答还真是一样的。
“那假若有法子不用如此呢?”
“绝无可能,倘若真有这样的法子,吾等祖宗为何不用?”
林浓熙脸上终于露出了笑容,他将徐瑾瑜那本《易》取出来递给云萧:
“那便请碧虚先看看这本书吧。”
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