第106节（1 / 2）

所谓反驳，也只能在同一水准上才能反驳的起来。连对方所讲的内容听都听不懂，还能说什么呢！

夏君妍轻轻舒口气，虽然开头艰难了些，但到底这会讲的主动权终于还是被她拿了回来。此刻拿出竹条做得教鞭，指向了身后的稻香良田图，空白处已写上了一首关于农田的小诗，作为引子，随后进入正题。这年代很少人会讲到算经，哪怕是陈夫子的青云书院，到目前为止都没有哪一位大儒将算经当做主题来讲过，最多就是偶尔提一两句。

陈夫子原本打算看一眼就走的，见夏君妍展开第二幅副图纸后，便一步也不肯挪开了。只恨这石门后的视角太窄，恨不得直接到学堂里听个痛快。

学堂内的小姐们目光随着夏君妍的教鞭而动，第一幅是画，第二幅是根据第一幅画提炼出来的几何图形了。夏君妍已将第一题已知的条件标注在上面了。

“今有田广十五步，从十六步。请问为田几何？”

这一题十分简单，15乘以16便是答案。

唐婷月方才失了面子，此刻亟不可待的回道：“一亩地。”又不甘心的瞪了一眼夏君妍，“夏掌柜不会今儿就是来讲这些的吧。”

夏君妍知道唐婷月的来历，打小被人捧着，猛地摔了一个跟头肯定不会承认是自己走路的姿势有问题，而是怪罪在地不平上。

夏君妍自认自己今天是老师的身份，当老师的遇到几个调皮捣蛋的学生太正常不过了。所以此刻她的心态倒是平和，回道：“请问唐小姐此答案如何得之？”

唐婷月得意洋洋道：“广从步数相乘得之。”

夏君妍笑问道：“今有田广八步，从三十步，请问为田几何？”

唐婷月一愣，之前那个问题她曾听哥哥说起过，哥哥说一般一亩地皆是广十五，从十六，而她家里的田大多也是如此，便将这个记下来了。如今夏君妍换了个数字，唐婷月顿时就卡了壳。

夏君妍又问：“今有田一亩，广二十四步，请问为从多少？”

台下一片寂静。

女学生们全都盯着唐婷月，两侧的娘子们也有看向唐家娘子的，此刻谁出声谁就是傻子！明明不过片刻时间，唐婷月却觉得度日如年。

夏君妍等了片刻，依旧等不到唐婷月的回答，便道：“知其然，却不知其所以然。做学问最忌一知半解。”抬手示意她可以坐下了。

15乘以16知道答案，换成8乘以30却不知道了，换成除法更加不知道了……夏君妍实在是不知该如何评价这位唐小姐。

姑且算是……勇气可嘉吧。

夏君妍倒也通过唐婷月了解了这群女学生们的数学水平，加减法倒是知道，换成乘除法，就只记得一切固定的数字答案，还是通过算经的诗歌背下来的，根本不知道到底该怎么乘，怎么除，怎么进位。

得了，也不用继续拽文言文了。夏君妍果断避了短，论起做诗做赋，她的文言文水平肯定不是这些小姐们的对手，或许她能将后世大文豪的成品直接祭出来，但那不就和唐婷月一样了吗。只知道结论，根本就不懂得其中的规律，万一遇到真真懂行的，问她个底掉而，那种羞耻与尴尬不是寻常能消化掉的。

想要懂得乘除法，自然要从加法开始教起。和莫学霸的讨论的是代数几何，到了这里，难度值降得夏君妍都有些措手不及。

不过她倒也是教的十分认真，她不知古代怎么教算经的，她也不是老师出身，自然而然的也就开始模仿现代小学的课堂，天朝的九年义务教育所教的基本知识还是非常扎实的！

教数学和其他的学科也不一样，它需要大量的例子来证明。陈淑云几次想要插嘴，但是夏君妍的教学是系统性的，一环扣一环，下面的女学生听得全神贯注，她根本就插不上嘴。

等夏君妍空下来的时候，就到了下面女学生自己动手来算了。做数学题，那是最烦有人在一旁打扰和说话的的，陈淑云只能呆在都讲席上，满脸不是滋味的看着夏君妍。

不过这群女学生的底子倒也不错，夏君妍发现这个时代九九乘法表其实已经有了，但对于两位数以上的乘除法，单位数乘以两位数或者三位数，由于有算盘，所以……基本上非专业人士是不会特意却学它的，至于开方啊，幂数之类的，夏君妍觉得自己在来十次也不会讲到那里去。