第11节（2 / 2）

服气了，论胆大和搞事，6还是她6。

吴琪琪也听到了大家的议论。

只有答案，没有过程，这样的做题方式，任谁都会觉得是作弊。

吴琪琪有些失望，她本以为，明夏和曾经的自己一样，从叛逆期顿悟，也打算改好。

抿了抿唇，她低下头，正准备继续整理错题，眼角的余光不经意扫过明夏的桌子，发现她的那份答案似乎是忘了拿。

担心她在台上尴尬，吴琪琪终究还是不忍，便把自己的答案递给走道另一侧的同学，让他帮忙传过去。

看到手中的答案，那同学想了想，在吴琪琪惊讶的目光中，竟然决定压下来，不传！

“你干嘛？把这个给明夏啊！”吴琪琪急了，小声催促。

那同学摇头，笑得不屑，又一脸幸灾乐祸：“她试卷上不是写了正确答案吗？有本事把过程也写出来啊，不然就是作弊！”

吴琪琪的脸都气得憋红了。大家都同学一年多了，怎么一点同学情都不讲！非要明夏难堪，对他有什么好处吗？

她心下焦急，又不知道该怎么办。

讲台下的云起风涌，明夏一无所知。

刘岩瑞开口之前，她一直在看数学必修三，都不知道倒数第二题的题目是什么，还是趁着刚刚站起来时的动作，赶忙扫了一遍题干，思路都是在朝讲台走来的路上，迅速整理出来的。

这道题，说是很难，但在明夏看来，其实简单得过分。

走上讲台的时候，她的脑中不仅有了逻辑完整的解题思路，还分了三个不同的角度。其中一个角度和老师发的标准答案一样，另外两个，则一个比一个简单，一个比一个讨巧。

但明夏觉得，21世纪那些累赘又繁琐的步骤，她还不是很熟练，以防万一，还是按照老师发的那张答案上的思路来比较靠谱。

拿起粉笔，明夏一边在黑板上写解题思路，一边给台下的大家讲解。

但讲着讲着，她就发现不对劲了。

只有一、两个人小声说话，可能听不到，但当班上大半的人都在“小声说话”，其中还有好几个人是“自以为小声”，那些话就不再是“小声”被说了。

“写的和标准答案一模一样，她肯定作弊了！”

“以前只以为她学习差，现在看来，人品也不咋样。唉，亏我刚刚还误会，怀疑是刘岩瑞撒了谎。”

“都这么明显了，她是怎么把老师糊弄过去的？”

明夏微微敛眸，这才明白，自己刚才进教室的时候，大家为什么会说话声突然变小。

以为她作弊？

无论穿越前后，她都从来不屑这种事。