第10节(1 / 2)
可现在,他的手上竟然拿着一本《五三》,进了办公室?
这小子想干嘛?该不会是和明夏一样,藏拙太久,忍不住了,想自己主动摊牌?
今年不是他本命年啊,学生一个两个的都在搞什么?要不要这么夸张?
看着王飞从办公室门口走到自己办公桌旁,赵建春没有说话,手指在桌面轻敲,理智告诉他不可能,心下又忍不住暗暗期待。
明夏藏了整整两年的拙,戏演得比影后还真。王飞和她的关系那么好,万一呢?
“老师,我有道题没搞明白,想问一下解题思路是什么。”走到办公桌旁,王飞开口,语气难得乖巧。
赵建春点头,假装淡定:“哪题?”
王飞将手中的《五三》翻开,递过去,指着其中一道题:“这题。”
赵建春在心里告诉自己不要着急,但还是没能克制住自己,凑过去看题目的动作明显匆忙。
他看了下王飞指着的那道题,是很简单的集合题,求并集,只要知道理论,再仔细一点,就能做出来,哪里需要什么解题思路。
赵建春把集合的定义给王飞重新讲了一遍,见他虽然一个劲的点头,但眼里满满都是茫然和不耐,就知道,他和明夏不一样。
赵建春在心下默默叹了口气。
虽然明夏的做法他不赞成,但如果可以,他还真的挺希望班上学习不好的学生都是在藏拙,然后高考一鸣惊人。
一道简简单单的集合题,不用两分钟就讲完了。然而,王飞磨磨蹭蹭,就是不走。
赵建春疑惑地看向他,王飞摸了摸后脑勺,不好意思地笑了下:“我有点学习上的事情想问明夏,能不能等在办公室,和她一起出去啊老师?”
一听他这话,赵建春就懂了。
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