第12节（1 / 2）

学校里有一处类似植物园的地方，用于园艺课时老师带领小孩们认识不同种类的花花草草。平时除非上课，大家不怎么去那儿玩。

何玉课间总去的地方就是那里。踏进植物园以后，他的身影便消失在繁茂的树木丛中。上课铃响的时候，他时不时地会带着一两片叶子回到教室。

起初以为他是无聊，单纯地在摘叶子玩，大伙儿并不感到稀奇。直到周三的音乐课，何玉用他捡回来的树叶，在班上吹了一段“小星星”。

被这奇异的一幕惊呆，不少人表现出浓厚的兴趣。

“这个我只在古装剧里看过！”

“我也看过！你好像古人哦，能用叶子吹出歌。”

“你怎么做到的啊？”

企图跟何玉产生对话的人被姜明珍斜了一眼。怕自己成为“叛徒”，他悻悻地噤了声。

即便如此，何玉仍是好心地回答了他。

“跟叶子有很大的关系，”他说：“要选择合适的叶子。”

就这样，植物园在课间一下子变得热闹起来。

最开始没有人主动去和何玉说话。小孩们聚作一团在植物园里玩，他们玩他们的，何玉一个人蹲在地上，这里看看，那里看看。

等何玉换了一个地方以后，他们匆匆跑到他去过的草丛。

“你们有看见土狗刚才挑的是哪种叶子吗？”小朋友们七嘴八舌地讨论。

看清楚的人在地上选了一片类似的树叶，往嘴边凑。

“噗噗噗——”叶子发出的声音奇怪，他又吹了几下，吹得满脸唾沫。

“你吹得不够用力吧？”旁边的小孩给他建议。

那人使出更大的劲，手中的树叶直接被他吹破了。

其余的人换了不同形状的叶子，换了不同的方法，再尝试了几次。没人能像何玉一样将树叶吹出好听的声音。

他们在这边瞎忙活的时候，植物园的另一头传来清亮的“小星星”的调子。

看来，何玉又找到了一片适合吹奏的树叶。

小孩们沉默地听着他吹完，再看看自个儿手中的叶子，越看越觉得不顺眼。

“我……”有个人弱弱地说：“我有点想去问土狗，是什么样的叶子。”

大伙面面相觑，似乎没人持反对意见。

“额，你们要不要去问？”

“你们去问的话，我也去。”

“那我也去！”

从树丛中抬起头，何玉看见身边挤了一群他班上的同学。

“喂，土狗，”男孩轻咳一声，道：“我们有事要问你。”

何玉自然知道他们的来意，玩着手中的叶子，他的声音轻却坚定：“我不叫土狗，我有名字。”

“好吧……何玉。”

有事求人总归嘴软，他们没有在小小的称谓上纠结。

“那个，我们想问你，能吹的是哪种叶子啊？”

何玉冲他们笑了笑，摊开手掌，让他们看他的树叶。

“要表面光滑的叶子，它的边要这种一条的、平平整整弧形的，然后你们摸一下叶子，一整片几乎是一样厚的。”

他教得很认真，小朋友的脑袋全部凑过来，观察那片叶子的特征。

“除了这些，要找绿得刚刚好的叶子。如果它太新鲜的了，容易吹破，太老的叶子声音不好听。”

这其中简直太有学问了。

小朋友是容易兴奋的生物，在植物园里找出那样特别的叶子，是一个极具挑战的任务。何玉说完，他们迫不及待地四散开，寻找自己的叶子。

“这片树叶可以吗？”

找得快的人很快地举着叶子，回来找何玉认证了。

他上手摸了摸，冲他点点头：“可以的，你吹吹看。”

那小孩张开嘴，双唇往树叶上一抿……

“吹不响啊？”他立刻失望了。

“是吹的方法不对，”接过那片树叶，何玉两手贴着叶片的边缘，稍微向上一翻：“要把叶子折起来才会发声的。”

小孩表示怀疑：“真的吗？折一下能有什么区别？你吹给我听听。”

何玉将折好的叶子往唇上一贴，轻轻松松地吹出了小笛子一般的特殊响声。

这下所有人都藏不住对他吹叶子技艺的羡慕了：“你好厉害啊！这个谁教你的呀？”

“我是乡下人，常在山里玩，山里很多这个树，所以我们很多乡下小孩都会吹叶子。我是被其他小孩教的，他们比我吹得好，我只会最简单的。”

何玉虽然对他们取的外号表现出反感，但是他对自己的身世并没有顾及，一口一个“乡下”，说得相当坦然。

“我想学！”