分卷(2)（1 / 2）

苏柠感受到了，他点头道，你知道院长找我来干什么吗？

正好已经到了院长办公室门口，漆绿色的木头门上已经裂开一长条。

像是干裂的大地。

楚美岚说:大概是怎么安置你吧。

安置？苏柠在把这个词念了念，接着看向女孩，手按在把手上，我进去了。

嗯。楚美岚等到苏柠推开办公室的门，才转身离开。

苏柠注意到触感，是最不起眼的铁质把手，上面已经有了锈迹，整个孤儿院陈旧却带着一种不知名的感觉。

这是他刚刚来过的地方，自己曾经透过窗向里望，里面面积不大，有一个小小的桌子，上面整齐地放着书籍，桌角还有一个笔筒。

还有一个柜子，里面不知道有什么，苏柠本想进去看看，但是因为挂着锁，所以打消了这个主意。

主人家还在，自己贸然闯进去，如果被发现，苏柠觉得自己会想钻进去。

面容和善的女人此时坐在椅子上，手里拿着《窗边的小豆豆》，看到苏柠推门进来，她扬起一个笑，你坐吧。

桌前有一个凳子，应该是供来客休息，苏柠拿过来，对着女人坐下。

桌子很小，大概只有苏柠小学时的课桌，坐下后，距离太近，苏柠和女人面容相对。

女人没有因为苏柠的态度恼怒，她微笑道，我是孤儿院的院长秋菊，你可以叫我秋姨，楚美岚是院里最大的孩子，所以我就让她去找你。

苏柠同意了这个说法，院长阿姨确实如同楚美岚所说，是一个很好的人。

不过，这也解不了他的疑惑，请问，您能告诉我，我会出现在这的原因吗？

他盯着秋菊，我应该是在宿舍醒来。

秋菊合上书，看向苏柠，语气叹息，我也没有想到，会有人到这里。

为什么这么说？您也不知道怎么回事吗？

苏柠发现事情比他想的还要复杂，那您一点也不惊讶吗？

可能知道苏柠想要知道什么，秋菊摇了摇头拒绝，很遗憾，我不能告诉你，六子说的没错，你已经离不开了。

可能会离开这里，但是永远也不可能回到自己原来的地方。

苏柠知道问不出什么，他又问，这里的孩子是怎么回事？感觉比较怕生，发生了什么事吗？

秋菊咦了一声，没想到苏柠会发现，他们就是那个样子，平时注意避开就好了。

孤儿院的院长是在转移话题，苏柠身为一名光荣的准幼儿教师，当然不能坐视不理，孩子的事情就是他的事情。

他的道德感不允许有孩子沉浸在阴影当中。

想当初在幼儿园实习，为了当好一名幼师，他练就了耳听四路，眼观八方的本领，任哪个调皮蛋也逃脱不了他的眼睛。

实习过后，家长都说，自从苏柠当了老师，他们的孩子变得不是一般的乖巧。

苏柠就是熊孩子的克星，无论什么样的孩子，都会被他的手段征服。

不瞒您说，我是一名学前教育的学生，平时接触的也是孩子，他们都很活泼，很热情，但贵院的孩子苏柠沉默了一下，想找到一个合适的词语形容。

沉默，他们只是比较沉默，另外怕生，没什么问题。

秋菊寒着一张脸，罕见的没了笑，带着刺说道。

苏柠一愣，看着护犊的女人，露出了一抹笑，我当然没有说他们不好的意思，世界上没有一个不好的孩子，我只是想说，我应该能帮上一点忙。

秋菊的气消下来，面前的男孩还稚嫩，没有社会经历磨练，充满着无数的憧憬。

学前教育，她也知道，和幼师差不多，曾经她也见过一个幼师，可惜，和这男孩给她的感觉截然不同。

他是可以信任的吗？

自己院里的孩子，自己怎么可能不清楚，他们比起以前可是变了许多，首先不爱交朋友，整天呆在自己的世界里，这不是他们自己想，更不如说是害怕。

给他们的教训太过惨痛，血的记忆不能忘怀。

她叹了口气，对着眼前的青年道，他们现在暂时只能这样，你在这的时候，尽量避开就好了。

苏柠说：我不认为这样是对的，他们现在这样，年纪小，还不在意，但是，当他们长大的时候，怎么在社会上立足。

逃避不会引起任何作用，只会造成更大的病痛，小病不除，终成大患。

幼儿时期对于一个人的影响是极为重要的，他对三观的形成起着至关重要的作用，自己经常听到人说，因为童年的不好过去，长大后成为杀人犯也有可能。

院长不知道苏柠在想什么，她招招手，你在这的时间，就住在后院的房间里，里面什么都准备了，吃饭到食堂上，就让岚岚带你去吧。

秋菊已经拒绝交谈，苏柠站起身，院长，最后你还是没有告诉我，为什么会出现在这里。

秋菊看着苏柠的身影，她也不知道，为什么会有人在这。

但是，离开就在这几天了，那个东西不可能允许超出他控制的生物出现。

所以，刚才的话，自己还是听听就好了，不要当真。

秋菊劝自己道，继续看起放在桌上的《窗边的小豆豆》，希望不会出什么意外。

苏柠出来，发现楚美岚又一次站在了门前，等着他出来，接着领路。

到一排平房时，她停下来，这是食堂，以后在这里吃饭，定时定点，过了之后就没有了，不要忘记出来。

知道了。苏柠认真记下位置后道。

到了后院，楚美岚走向花坛边的房子，那里建筑分散，独立成型。

到了。女孩交给苏柠一把钥匙，这是钥匙。

她伸手指着，第一间，你看到了吗？

嗯。苏柠看向楚美岚，我自己可以，不用你帮忙了。

楚美岚立即毫不犹豫转身就走，不一会就不见了人影。

走的真快。

苏柠又一次感慨，对准锁孔插入钥匙。

作者有话要说：更新来啦。

3.文文

里面布置简洁，一张床，一个桌子，还有一个小衣柜，墙上贴着纸糊的壁纸，在边上摆着洗脸盆。

苏柠环视一圈，将门关上，走到床前抖了抖被子，顿时一阵灰尘飞舞，苏柠不为所动，等被子上没什么东西时，他把被子摊开、叠好。

枕头边放着一本书，苏柠进来时就发现了，他拿起来，《窗边的小豆豆》，是院长看的那本书，苏柠坐在床沿，仔细翻阅起来，《窗边的小豆豆》讲了一个名叫小豆豆的孩子在巴学园度过童年的故事。

他曾经看过不止一遍。

在书后的后记中，有这么一句话被画出来，无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优秀的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害，所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并把它们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。

笔触很生涩，浅浅的铅笔线，把整段话圈了起来。

是小孩子的痕迹，线并不笔直，它证明了从前主人的存在，整本书与活动室内的书不同，书页看上去还崭新，扉页写着名字文文。

这里从前住着谁呢？为什么就不管它了？

现在的信息太少，苏柠没有办法把它们整合到一起，只隐隐连成了一条残缺的线。