第162节（1 / 2）

“怎么说？”

“皇玛法，西北边疆那边经常有战乱，边防必须要做好。如果没有一个安稳的环境，老百姓怎么能过好日子。”弘晟站在康熙老爷子的身边，神色从容淡然地说道，“除了西北边疆的士兵们要保护好当地的老百姓，也要让老百姓有能力自己保护自己。”

“也要让老百姓有能力保护好自己？”老爷子第一次听到这样的话，顿时来了兴趣，“老百姓要怎么保护好自己？”

“皇玛法，西北那边不是民风彪悍么，我们可以派一些士兵训练当地的老百姓，让他们有自卫的能力。”弘晟款款而谈，“这种叫民间志愿兵吧，就是自愿参加训练，平时没有发生战乱的时候，他们种地劳作什么的，等到发生战乱的时候，他们能第一时间能保护好自己以及村民。”

老爷子听完弘晟这话，第一反应就是大户人家的“私兵”。

“当然，民间志愿兵要有人约束管理，不然就会变成私兵，这就不好了。”弘晟说道，“这些民间志愿兵可以让当地的官员管理，或者直接由西北边疆的将士管理。”

老爷子表面上非常镇定，继续问道：“耕作方面，你打算怎么做？”

“因地制宜啊，像西北边疆那边肯定不适合种水稻。”弘晟少年老成地说道，“适合种小麦、棉花、大枣之类的东西。”

“然后呢？”

“和商业结合啊，比如我刚才说的大枣，可以鼓励老百姓多种，然后拿到别的地方卖。除了大枣，还可以种其他的水果。”弘晟一脸认真地说道，“西北边疆那边还有皮毛、肉干、药材都可以拿出来卖的啊。”

老爷子问道：“怎么卖？”

“这就要让当地衙门做了，让老百姓自己卖，肯定很难卖出去，但是有当地衙门帮老百姓把这些卖到其他地方，比如说苏州。”弘晟一脸若有所思地说道，“可以让西北那边用皮毛和药材来换苏州这边粮食啊。”

弘晟这个提议让老爷子眼前一亮，觉得这个办法有可行性。

“皇玛法，我暂时就想这么多。”弘晟刚才那番话也说得笼统，没有详细具体的说。“对了，皇玛法，要让西北边疆那边的老百姓读书识字。只有读书识字了，老百姓的见识就会变得不一样。”

弘晟这番听起来有些“语无伦次”的话说完后，现场一片安静，所有人都用震惊的眼神看着他。

最怕气氛突然安静，弘晟心里有些发毛，他说错了吗？

“皇玛法，我说的不好吗？”怎么一个个都用吃惊的眼神看着他，就连阿玛也用难以置信地目光望着他，好像他说了什么大逆不道的话。

康熙老爷子回过神来，用赞赏地眼神望着弘晟：“弘晟，你说得很好，让皇玛法非常意外。”老爷子心惊不已，他没想到只有六岁的弘晟竟然这么……语出惊人！

“皇玛法，我说的真的好吗，您没骗我吧？”皇玛法明显也是一副被惊到的模样。

“没骗你，你刚才说得很好，让皇玛法很惊喜。”老爷子满脸笑容地问道，“你是怎么想到的？”

“书上不都有说吗？”弘晟一副理所当然的语气，“先生跟我说过不少关于古代皇帝发展民生的事情，比如说汉朝的文景两帝是怎么休养生息，让汉朝从国库空虚的窘况下发展成国库充盈的情况。我觉得可以借鉴书上的知识，在结合实际情况来发展民生啊。”

“说得好。”老爷子一脸欣慰地笑了。

不知道是哪个大臣带头夸赞弘晟聪慧，随即大家都跟着夸奖弘晟聪明。

不少学生表示四阿哥的这番话让他们醒醐灌顶，也让他们明白他们刚才的那番话太过空洞。

老爷子没有再说这个话题，而是让席地而坐的学生们提问。

学生们争相恐后的，一个接着一个向老爷子提出他们心中的疑惑。

“皇上，学生有问题想要请教四阿哥。”说这话的人，看起来十七八岁，长相清俊，气质温和，一副翩翩公子的模样。

弘晟眼中闪过一抹诧异，随即说道：“你说。”

“四阿哥，您刚刚最后一番话是让皇上鼓励西北边疆的老百姓读书识字，学生想问为什么要这么做？”在这人看来，西北那边的人生活贫困，读书识字对很多人来说是一件非常奢侈的事情。

“因为只有读书识字了，人就会变聪明啊。人变聪明了，就能想到更多办法改变自己的生活啊。”弘晟一脸天真无邪地说道，“比如说，一个农民在没有读书识字前，把一切都指望老天爷。可是，他要是会识字，就能从书中得知更多的耕种办法，不用一味地指望老天爷了啊。还有，他要是识字，就能知道山中哪些花草能当做药材卖钱，这样他的日子就会变得好过啊。”

弘晟说完，又补充道：“不是有句话叫书中自有黄金屋么。”

“四阿哥，不是每个人都能读书识字的。”要知道很多人因为家里困苦，无法读书识字。这样的情况，富庶的江南也有很多。

“我知道啊，读书是一件很花银子的事情。”弘晟严肃着一张小脸说道，“我的意思是可以办一间免费的私塾，让那些识字的人教西北老百姓读书识字。”

这个学生明白了弘晟的意思，脸上露出恍然的神情。

“学生谢四阿哥教导。”

弘晟连忙摆手：“我没有说什么，算不上教导。”

接下来，又有学生向弘晟提问，问他关于他之前说的三个方面的事情。

学生们并不是故意刁难，而是真的很好奇弘晟说的那三方面的事情。因为他们想到以后自己要是考中，说不定会被分派这些贫苦的地方做官，他们要怎么做才能让当地老百姓过上好日子，所以想和弘晟讨论一番。

面对文庙府学的学生的提问，弘晟不仅能镇定自若地回答，还能引经据典，甚至有时候出口成章，让文庙府学的学生非常震撼。

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弘晟在文庙府学上的表现，不仅让所有学生都记住了他，也让其他人发现他的聪明才智，尤其是八爷他们。

八爷他们原本以为弘晟之所以深受康熙老爷子的宠爱，主要是因为他长得好看，又乖巧懂事。现在他们才发现并不是这样，弘晟要比他们想象中聪明。

弘晟这两三年跟在康熙老爷子身边，并没有在众人面前展示过他的聪明，只有老爷子和四爷他们几人知道弘晟的聪慧。这次弘晟在文庙府学说的那番话，太过让人震惊。

一般来说，六岁的孩子哪怕读书了，也只会吃喝玩乐。可是，弘晟却表现出他与众不同的一面。他说的那三方面的事情，别说府学的学生们没想到，就连在场的一些官员也想不到。

老爷子觉得弘晟提出的三个建议很不错，当天就把“课题”交给四爷去做。当然是让四爷把弘晟提出来的三个建议具体详细化。

从文庙府学回来后，弘晟就被四爷叫去讨论这三个建议。之前在文庙府学，弘晟不好详细说，但是在四爷面前可以稍微具体地说一些，把这三个建议稍微完整地补充下。

十三爷坐在一旁听着弘晟和四爷的讨论，心底是越来越心惊，惊得是弘晟的才能。他一向都知道弘晟聪明，但是从来没想到弘晟在“治世”上面这么有才华。

四爷心中的吃惊完全不亚于十三爷，他这个做阿玛的也没有想到四儿子在这方面也这么有天赋。

弘晟面对四爷和十三爷的震惊，给出的理由很简单粗暴，那就是张英教他的。这点，他倒是没有撒谎。就像之前张英跟弘晟说了朱高炽的事情，就会问弘晟为什么朱告辞这么做，他这么做有什么好处，又有什么弊端？

听完弘晟的解释，四爷和十三爷心中对张英多了几分敬佩。不过，听完弘晟这番话，四爷和十三爷心中更加确定了一件事情，张英教给弘晟的东西，不是一个普通的皇孙该学的东西。