第3节（2 / 2）

“行了行了，”郑老师打断道，“你们俩个怎么还像演戏一样，搁这儿演上了？不过呀，林知夏同学用了一个短语，大家要注意，walk across the park和walk through the park都代表了一个人从公园里走过。那么，across和through这两个介词，分别用在公园的语境里，有什么区别呢？哪位同学知道？”

江逾白原地举手。

郑老师同意道：“江逾白，你说。”

江逾白认真作答：“我们用across做介词，说明了林知夏直接穿过公园，没有看公园的景色，一般through更常用。”

“对，”郑老师频频点头，“好了，你们回座位上去吧。”

四岁起，江逾白就有了一对一的英语外教。他的第一个老师是英国人。后来他妈妈又聘用了三位美国人。四名外教组成一个英语教研小组，专门给江逾白教学。

那么，江逾白的英语学得怎么样？他自己觉得一般，也就那样。美国和英国老师的联合教育让他偶尔会混淆美式英语和英式英语的表达方式。

他觉得林知夏的口音不错。算不上完美，但还可以。

他向林知夏请教：“你的发音，怎么学的？”

林知夏理所当然地回答：“我吗？我跟着录音机学啊。”

“录音机？”江逾白很惊讶。

他忍了忍，但又忍无可忍：“不可能。你别骗我。”

林知夏挠了挠头：“真的，我骗你干嘛？我学外语，就从书店买书，回家听磁带，上网看视频。凡是我看过的东西，只要我想记住，我一直不会忘，永远不会忘。”

一直不会忘，永远不会忘。

江逾白感叹道：“你是天才吗？”

林知夏一只手托住脸，悄悄向他透露：“我七岁的时候，妈妈带我去测智商，在市中心医院免费测试。他们当时在做活动，所以是免费。那一年我的智商是174……医生说，这个数字还会继续往上涨。你的智商是多少，我比你聪明吗？”

江逾白抄起一沓草稿纸，猛地一把盖上自己的脸。

前后左右的同学全都转过来，呆呆看着江逾白的所作所为。

江逾白淡淡地回应道：“我没事。”

第3章 孕育出天才的家庭

林知夏和江逾白已经做了一周的同桌。

在这一周里，他们对双方都有了更深一层的理解。

想当初，江逾白在新加坡读小学的时候，全年级没有人比得过他。现在，他回国了，再也不是当初的那个他了。每天早晨，他甚至有点不想起床，恐惧上学。

这样下去，绝对不行！

为了重塑自尊心，江逾白正式把林知夏当做了竞争对手。他还向爸爸妈妈提出一个要求：“我要学物理。”

此时，他们一家人正在吃晚餐。

餐厅被六扇巨大的落地窗环绕。窗外，浩瀚的夜色浸染了整片草坪，室内的枝形吊灯大放光彩，江逾白端起一只玻璃杯，杯中的凉水都在璀璨灯光的照耀中熠熠生辉。

江逾白饮下一口凉水，又说一遍：“我想学物理。”

妈妈放下筷子，问他：“你怎么突然起了这个念头？”

江逾白的妈妈年近四十岁，保养得极好。她的脸上没有半点细纹，清艳水俏，顾盼生姿，让人猜不出她的年龄。她的长相非常美，说话的语气也相当温柔：“你才多大一点儿啊，江逾白，要上那么多门课，学得太辛苦了。”

“不辛苦，”江逾白捧起饭碗，信誓旦旦地自称，“我喜欢物理。”

“是吗？”爸爸云淡风轻地反问。

江逾白点头：“是的。”

爸爸问他：“你每周除了去学校，还要在家里上武术课、钢琴课、学英语和法语，你能学得过来？”

这个问题，难住了江逾白。

爸爸又说：“我和你妈妈都想让你有一个轻松快乐的童年。你要是对物理很感兴趣，我们当然愿意培养。但你以前都没提过，也没跟我们谈过物理，今天突然转了性，非要去学物理，这是怎么回事？”

爸爸刚从公司回来，还穿着一身衬衫和西服。他和江逾白说话时，表情毫无改变，但他打量儿子的目光里充满了探究。

江逾白察觉了父亲的深意。父母似乎并不想让他走向一条研究物理的科学之路。

他说：“我再想想。”

爸爸抬手，轻轻拍了江逾白的肩膀：“数学是对物理现实的概念表达。你想学物理，不如去学数学。爸爸只有你一个儿子，等你将来长大了，你肯定要来继承我的……”

妈妈咳嗽一声，爸爸改口道：“当然，我不想让你有压力。”

江逾白埋头扒饭。

他不禁暗想：林知夏的爸爸妈妈对她是什么态度？无论她做什么、学什么，她的父母都会支持她吗？

为了解决这个疑惑，第二天下午，学校放学之后，江逾白给司机发了一条短信：我和同学去文具店买文具，请你在学校门口等我半个小时。

司机回答：好的，小江总。

开学一周，江逾白交到了一个朋友。这位朋友名叫丁岩。