第4节（1 / 2）

“要有什么本事？”

“学生学习学好，大人工作作好，这就是本事。”

江浔盯着孟春看一会儿，“你说的尊敬是什么意思？”

孟春挠下头，“嗯，说不好说，等上课我告诉你。”然后悄悄在江浔耳边嘀咕起来。

上课后。

孟春举手要去厕所，班主任孔老师和颜悦色，“去吧。”

江浔也举手要去，孔老师怒，“你装的吧，是不是要出去偷玩儿！给我憋着！”

江浔气晕，“我要去厕所就是装的，孟春就不是！老师你怎么回事，你是不是眼睛有问题！”

因为言辞涉及侮辱老师眼睛，江浔被罚到教室最后一排站满一堂课，然后，老师还根据他既没上厕所也没尿裤子一事推断出他就是装的，狠狠训他一个课间，才让他回教室继续上课。

江浔回教室前先往厕所撒尿，一边撒一边骂孟春就是个混蛋，回教室后孟春偷空问他，“这就是尊敬，明白了吗？”

江浔白他一眼，“滚！”

语文曾老师一个粉笔头扔江浔脑门儿，“江浔你又偷偷说话！”

江浔，“老师，是孟春先跟我说的！”

曾老师敲敲讲桌，“我怎么没看到孟春说话，我就看到你说了！”

江浔气不过，“那是老师你眼睛有问题。”

二次侮辱老师的眼睛，江浔站了整整一个上午，还把老师都得罪完了。孟春略带小得意的跟江浔说，“这就是尊敬。”

江浔不屑，呸一声，“狗屎尊敬！”

“听我说嘛，你看要是我平时学习不好，老师肯定就不信任我，不信任我就请不了假去厕所。你要是学习跟我一样好，老师肯定也信任你的。你就是上课偷偷说话，老师也不会骂你。”孟春分析给江浔听，然后老气横秋的拍拍江浔的肩膀，“这就是现实啊，江浔。”

江浔认为，现实就是一坨大狗屎。

老师也是一坨大狗屎。

大人们都是大狗屎。

但是，江浔痛恨不尊敬，痛恨老师的区别对待，痛恨背后的闲言碎语。

可是，不论他多么痛恨，他无力反击这个狗屎的人世。

而这狗屎的人世却一次次的侮辱他，他已经不屑与班里的毛孩子们打架，但是，他曾经给女同学写过情书的事成了不褪的烙印，没人说他的好话。他成绩也很烂，老师几次想把孟春从他身边调开，根本不考虑他只有这一个朋友了。还有，村里人背后提起他，还总要说他妈妈，有感慨有刻薄，哪怕是中肯的评论，江浔也不想听。

江浔觉着自己是个一无是处的人。

也许将来他会像冯溪的泼妇妈妈说的那样，成为一个小流氓。

对于这种推断，江浔很愤怒，可愤怒过后，又觉无力。

因为他学习差，按照老师说的，以后估计考不上学，也没有好工作，没有出息，会很落魄。

可几乎所有提到过他妈妈的人都说，他妈妈当年学习很好，人也很聪明。江浔很生气，妈妈怎么没把聪明的神经遗传给他，舅舅说他像舅舅小时候，学习比较笨。

不过，此时的江浔已经不再把大人的话奉为圭臬，很多大人说的话都是不可信的。

江浔开始具有分辨真假的意识。

为什么要说他像舅舅，他长的一点不像舅舅，他又不是舅舅的孩子，他是妈妈的孩子。他妈妈上学时学习很好。

妈妈学习好的事是真的，妈妈小时候读书从来没有考过第二，大学也是最好的大学，a大。

不过，大人们也常说谎，江浔要找到事实依据才能相信。

他问姥姥，“你们总说妈妈学习好，有什么证据？”

“这还要什么证据。”

“没有证据我就不信！就是姥姥你编瞎话骗我！”

电视机里的笑星奶奶在说“我练你奶奶个攥儿”，观众一阵哈哈大笑。姥姥将包好的饺子放在盖帘上，随口打发江浔，“你去西配间洋灰柜上的老箱子里瞅瞅，那里头都是你妈妈的奖状。”

江浔是找东西的一把好手，他跳到洋灰躺柜上，打开太奶奶传下来的旧木箱，最上层一张一张的都是褪了色的奖状，果然都是他妈妈的奖状，江浔一张张仔细看过去，都是第一名，没有一张是第二名的。还有竞赛的奖状、奖牌，奖状是一等奖，奖牌是金色的。

他妈妈这么聪明，他一定也不笨。

江浔把奖牌拿出来，拍拍灰，挂在自己脖子上。

翻到最后，是好几本相册和硬壳笔记本。

杂物间光线昏暗，不过并不影响翻阅。相册里是妈妈的照片，有几本大都是与别人的合影，里面的人江浔一个都不认识。还有好几本是他小时候妈妈抱着他的照片，江浔摸摸相册里妈妈的脸，他妈妈长的真好看。江浔有些寂寞，有些想念妈妈，尽管他一丁点儿都不记得妈妈。

硬壳笔记本翻开，里面竟然是妈妈的日记。妈妈字也写的很好看，江浔想。

很多都是关于大学的内容，还有一些明显有人撕去的痕迹，不知道是怎么回事。江浔未多想，把几个笔记本都翻一遍，翻到一本，这里面有关于他的日记。

江浔立刻精神百倍的看起来：

天哪，竟然怀孕了，先前完全没察觉，医生说是个很健康的宝宝。天哪，是基因与基因相互吸引的魔力吗？完全是意想之外。安娜问我要不要留下宝宝，当然，我想我完全有能力独自抚养宝宝，只是工作要做一些调整了。

宝宝会更像谁呢？

听说男宝宝会更像妈妈，女宝宝更像爸爸。