第159章 学习（2 / 2）

工作室内，没有什么研究器材，摆满了电脑，用的是繁晨内部的内克斯系统。

几十名技术人员，全都盯着电脑，相互有小组协作探讨。

工作的时候，大家显得都很忙碌，盯着电脑屏幕上的数据，分析研究。

辛启天没有人搭理，方正阳只负责安排任务，不会一直呆在这里。

原本热情而来，辛启天只好自己瞎琢磨起来。

移动通讯技术的发展，最初是在无线电技术成熟后出现的。发展过程中，不可避免的得谈到，贝尔实验室。

现代移动通讯技术，始于车载无线电。后来，公共电话网出现，再后来，由贝尔实验室研制出amps系统，建成了蜂窝状移动通信网。

以amps和tacs为代表的第一代蜂窝移动通信网，是模拟系统。八零九零年代，数字通信系统出现。能够提供语音，数据等多种业务。

而到现在，第三代移动系统出现，网络采取数字信，能提供语音图像等多媒体业务。

连续好几天时间过去，辛启天都在了解这些相关信息。

虽然他呆在这里，没有实际工作成绩出来，但是能够获取很丰富的知识，有问题的时候，可以随便找来一个老师教授，他们也非常乐于帮助他解答问题。

经过一段时间后，终于融入了整个项目团队。而且方正阳也给他派发了，一些网络信令测试的任务。

拿着人家强通发过来的资料，对照着，根据企业那边的技术，分析计算数据是否一致。

工作室内角落中，方正阳坐在辛启天身边，耐心的给他开设小课堂。

“信息原是话音波形，但可以用语音编码技术，把它变为01的二进制信息。发信端发送的信息是01组合，不管用什么样的形式把信号传输给对方，01都不能直接放导线或者电波上，必须把它变为相对应的信号波形。”

“用01表示波形，有归零码，曼彻斯特码，信号交替反向编码。”

“频谱曲线，要用频谱分析仪进行分析。”

“把频谱的主瓣宽度，定义为带宽。但是调制方法不同，有时候主瓣与旁瓣分不开，得把中心频率处频谱幅度，衰弱到3db，或者6db时的宽度，定义为带宽。”

足足一个月的时间，辛启天白天都在实验室内搞学习。其他人忙着做测试，分析数据，干苦力活。

只有他一个，优哉游哉，充实的吸收知识，拿着一些问题，正好趁着繁晨大学这些通信领域的教授们在，让他们给他讲解。

在这种情况下，使得他学习速度非常的快。

从基础知识学起，开始研究到了最新的gprs相关的技术，连带着强通那边购买来的cdma知识，也一并获取到了。

华国这里，有时候还是老一套做法，知识产权内部共用的，你这个机构发明出来了，我这边随手就哪来用来，大家都是自己人，也不谈授权费用什么的。

现在加入世贸组织，虽然这方面也慢慢严了起来，不过内部交流还是没问题的，只要别用作商业用途，太大张旗鼓。强通公司也没办法详细调查。

也多亏辛启天加入项目组，否则最新的技术资料，他在外面根本找不到。